6月27-28日，附属小学开展了游园式综合评价活动。游园评价通过创设轻松、愉快的环境，分别设置了音乐、美术、生活技能和运动协调四个测试项目，采用了“等级奖章”的评价形式，让学生在玩中学，在学中玩，尽情感受学习的乐趣。

此次游园测试一开始，学生们五人一组，在老师的带领下手持游园评分表有序地进行测试，学生通过音乐、美术、生活技能和运动协调四个测试项目全面了解自己的能力。尤其是在“生活技能”这个项目中，一年级的孩子们展示了自己系鞋带的水平，沉迷于折纸活动中，玩得不亦乐乎，流连忘返。孩子们在测评中得到了肯定，收获了快乐。

此次游园式评价活动，让我们在关注孩子学业成绩的同时，发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。