为了丰富学生的校园生活，营造积极、阳光、健康的心理氛围,2017年10月，我校一至六年级全体学生在心理健康教育老师的指导下，开展了“七彩童年 绘出心世界”心理健康团体绘画辅导系列活动。

本次辅导活动渗透了积极心理学和绘画心理学的先进理念，充分考虑了不同年级学生的年龄特点和心理特征，有序地开展了不同类型的绘画辅导活动。

一年级学生开展了“猜猜我是谁”的趣味游戏，通过“按顺序连点巧猜图”的绘画形式，孩子们能够体验到集中注意力带来的愉悦感，从而帮助学生掌握提高注意力的方法，轻松提高学习效率。

二年级学生开展了“阳光心理快乐生活”的绘画活动，通过“在圆的基础上自由作画”的形式，调动了孩子们的积极性，很好地训练了孩子们的想象力，激发了创造能力。

三年级学生开展了“神奇的曼陀罗”的绘画活动，通过“渲染曼陀罗”的形式，帮助学生发现了自己独特性的潜能，有效地缓解了孩子们的情绪压力，进而达到心灵的净化。

四年级学生开展了“我的自画像”的绘画活动，通过“我是一朵美丽的花”的形式，加深了同学们对自我的认识，引导学生更好地完善自我、超越自我。

五年级学生开展了“九宫格——我的生活”绘画活动，孩子们通过“心理漫画”的形式，很好地呈现了自己的生活场景，帮助大家更好地走进了他们的世界。

六年级学生开展了“房树人——我的世界我做主”绘画活动，通过“自由涂鸦”的形式，帮助学生准确把握自己的内心世界，很好地激发了孩子们有意识的联想和无意识的联想，帮助孩子们更好地认知自我。

本次“七彩童年绘出心世界”的心理健康团体绘画活动通过有趣、新颖的艺术形式，赢得了广大孩子们的积极参与，孩子们在轻松愉快的环境中享受艺术创作的乐趣。

绘画是一种无声的语言。本次活动发现了孩子们非语言图形的潜意识表达，把孩子丰富的心理活动清晰的呈现出来，增强了学生的心理保健意识，提升了孩子们的积极心理品质，促进了孩子们健康、快乐的全面发展。