2017年1月10日下午，“快乐游园，智慧闯关”游园评价活动在河南大学附属小学拉开帷幕。教学楼里，低年级的学生们拿着游园评价卡兴奋地参加一项又一项的测试。游园评价活动中，老师不再以片面的试卷成绩判断优差，而是采用盖星星的方式综合考察学生的全面发展能力，孩子们在快乐中闯关答题，发挥自己的聪明才智。

本次游园活动共有八个项目，分别是艺术表现(音乐)、艺术表现(美术)、艺术表现(书法)、心理素质、道德认知、科学素养、生活技能和运动协调。本次游园评价活动，从内容的精心选择到形式的有趣设计，包括布置场地，准备游园测试卡……无一不体现着老师的心血。

在整个游考过程中，学生面对的不再是一张张枯燥的试卷，而是一次又一次的惊喜。你看，在“科学素养”中，孩子们认真地观察着各种标本和科学仪器。“艺术表现(美术)”与“艺术表现(书法)”完美地结合在了一起，孩子们通过抽签选择绘画主题，根据绘画的内容将其描述写下来……在场检测的每一位老师都以和蔼可亲的态度，迎接每一位参与的学生，耐心指导，使孩子们享受在游考的快乐天地中。

河南大学附属小学的游园评价活动已圆满结束，留给我们思考的还有很多很多，我们在思考，“以游代考”与“知识落实”怎样才能达到双赢；我们在思考，什么是适合孩子的，什么是孩子真正喜欢的……我们不仅要重视结果，更要重视过程。我相信，只要我们对学生的学习评价继续不断探索，我们学校的教学改革一定会有所变化，有所进步，有所完善，有所创新。（撰稿：路益明）